广州建筑设计职业学院地址 景观设计是什么专业?

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广东建设职业技术学院邮编 附地址和介绍

一、广东建设职业技术学院邮编是多少 广东建设职业技术学院的邮编为510440，该校地址位于广东省广州市白云区广花二路638号，是省内唯一一所公办建筑类高职院，也是国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校。
二、广东建设职业技术学院简介
广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院，是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”的摇篮。

办学39年来，学院扎根南粤大地，服务“一带一路”，培养培训了15万多名高素质技术技能型人才，为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。

学院前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校；1986年成立的广东省建筑工程学校；2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学院。2006年4月，学院由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。

目前有三个校区，占地面积800亩，全日制高职在校生8400多人。座落在省职教基地的清远新校区正在建设中，今年秋季交付使用。建成后的清远新校区将成为建筑教科书似的文化校园、绿色校园、智慧校园。

强校梦：学校社会知名 办学实力雄厚 学生成长成才 师生幸福乐业。

强校目标：国内知名 业内领先 服务广东 走向国际。

办学定位：“现代鲁班的摇篮”

办学理念：立德树人、工学交融、创新发展、特色办学。

办学特色：建筑主导、产教整合、实践创业、多元协同。

发展路径：扩容提质 产教融合 改革创新。

行动计划：建新校 上规模 强内涵 促和谐。

六个坚持：坚持党的领导　坚持立德树人　坚持创新强校　坚持人才兴校　坚持深化改革　坚持以人民为中心的发展思想。

五大攻坚战：一是创新强校攻坚战，二是强师工程攻坚战，三是深化改革攻坚战，四是新校区建成进驻攻坚战，五是党的建设攻坚战。

校企合作深入推进 产教融合成效显著

学院立足“建设行业”，探索并建构了特色鲜明的“依托行业，工学结合”的人才培养模式。充分发挥依托建筑行业企业的优势，形成了“校企互动”的“四合作四共”模式（合作办学、合作育人、合作就业、合作发展）（人才共育、过程共管、成果共享、责任共担）。

我院与300多家行业企业保持紧密合作关系，并联合成立了广东省建设职业教育集团，形成了有效的校企合作办学体制机制，在现代学徒制试点、职工培训、技术研发等方面广泛深入地开展合作。

我院是全国第二批现代学徒制试点单位。现有6个专业开展现代学徒制自主招生，3个专业为全国试点专业。与企业共建了3个现代学徒制特色学院——广建中天学院、广建兴业学院、广建斯维尔学院。“岭南建筑技术职业教育产教创新基地”项目被列入国家“十三五”职业教育产教融合发展工程规划，项目建成后将成为我省乃至全国集人才培养培训、科技研发、服务产业为一体的建筑类产教融合国家级创新示范基地。

教学改革亮点纷呈 质量工程成果丰硕

全面实施“教学质量工程”，专业建设、课程建设取得成效。依托建筑行业，主动服务广东省战略性新兴性产业和现代服务产业，构建了以建筑类专业为主体，机电、市政、环保、艺术设计、电子信息、财经等专业协调发展的专业布局。不断深化人才培养模式改革，实施现代学徒制试点、“3+2”中高职衔接试点、高职与本科三二分段培养人才试点、中高职一体化改革，开展基于工作过程的项目化课程设计，推动精准育人。

现有招生专业32个，涉及8个高职专业大类，14个二级门类，是广东省内开设建筑类专业门类最全的高等职业院校。建有中央财政支持建设专业2个，省级示范性专业1个，省级重点专业5个，省级一类品牌专业1个，省级二类品牌专业3个。省级精品资源共享课程9门，国家教指委精品课程1门，省级协同育人基地1个，中央财政支持的实训基地建设项目2个，省级财政支持的实训基地建设项目3个，省级大学生校外实践教学基地6项。

师资实力雄厚 专兼比例合理

大力实施强师工程，制订了《学院人才引进与管理办法》，重点引进高层次人才。积极培养高水平专业带头人和专业骨干教师，带动专业教师整体素质的提高。现有专任教师320人，高级职称的108名，研究生学历或学位的190名（其中博士18名），具有“双师”素质的教师达到80%，省级教学团队3个，全国技术能手1名，同时聘请了200多名来自生产一线有熟练技能的技术人员作为兼职教师。聘请了6位广东省首届传统建筑名匠为我院客座教授，建立了大师工作室，传承和弘扬建筑传统技艺。

近年来，教师教科研水平不断提升。现有国家级、省级自然科学基金项目各1项、各类纵向科技项目22项、省级以上教科研项目48项、各级教指委项目40项，其它在研科研项目60 项。获省教育教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级科技进步二等奖1项。

广东建设职业技术学院在哪里

广东建设职业技术学院是公办还是民办

广东建设职业技术学院专业排名,招生专业目录(10篇)

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景观设计是什么专业?

什么是景观设计专业
职业定义：

景观设计师是运用专业知识及技能，

从事景观规划设计、

园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。

从事的主要工作包括：

(1)

景观规划设计；

(2)

园林绿化规

划建设；

(3)

室外空间环境创造；

(4)

景观资源保护。

职业概况：

随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市建设和

环境建设以前所未有的高速度向前推进，

全国各地都出现了景观设计的热潮。

沿

著改革开放的足迹，

景观建设已经成为城镇建设的重要内容。

景观设计师的需求

日益提高。

目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，

主要分布在我国的各

大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。景观设计师从事的工作领域

涉及环境景观建设的诸多要素，

需要从业人员具备良好的工作素质。

它的专业及

核心是景观与风景园林规划及设计，其相关专业及知识包括城市规划、生态学、

环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。

由于景观设计专业长期包含在规划设计、

建筑设计及园林设计诸专业设计之

中，

从事景观设计专业的人员资格参差不齐，

影响了景观建设的质量提升。

规范

景观设计的职业标准，

极大地有利于我国景观建设的发展，

缩短我国城市建设与

国际城市建设的差距，提升我国设计人员国际交流的起点。

景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程，

具体岗位有：

(1)

设计院、所的专业设计工作和技术管理工作者。

(2)

专业学校和大专院校的专业教育工作者。

(3)

景观设计员（师）国际职业培训和继续教育工作者。

(4)

国家 *** 主管部门的公务人员。

(5)

企事业单位的环境景观建设管理部门的工作者。

(6)

城市投资和房地产开发公司的环境建设工作者。

（

7

）

施工企业的景观建设施工和施工管理工作者。

我国的基本建设工作程序，

明确了景观设计的企业资质核准制度，有力地保障了景观建设的健康发展。我国的大部分景观建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷成立了景观设计专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致。所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。

在国外，景观建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，景观设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了景观建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。

景观设计师职业的设立：

其基本作用和目标在于运用城市规划、

园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观

资源；创造优美宜人的人居环境；组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社

会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境

景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。...>>
景观设计专业主要学什么
景观设计专业是做什么的？报考的时候要注意那些？这个专业有什么特色？就业前景怎没样？景观设计专业主干课程设置如下：城市居住区景观设计、城市滨水公园景观设计、城市风景旅游区景观设计、城市广场景观设计、城市步行街景观设计、园林工程；手绘效果图表现技法、CAD、PS、3Dmax；园林制图、工程预算、景观设计概论、景观设计原理、中西方建筑史、观赏植物学、中国古典园林赏析；景观设计这个专业的起步比较晚，目前国内的景观设计师正处于供不应求的状态，人才的缺口比较大，景观设计培训而且现在全国各个城市都在努力的推进城市建设速度，在武汉尤为突出，武汉的城建速度可谓有目共睹，其他城市也一样，所以学这个专业还是非常有前途的。景观设计主要学习景观理论，景观设计软件（主要是3dmax，CAD和Photoshop有时候也需要会sketchup）的操作，工程制图（主要是方案图和施工图），以及景观设计手绘，最后是一个合格的景观设计师也必须了解常见植物的生长习性和栽培养护技术。景观设计师一般是学习园林专业，如果是硕士阶段的话就要选择规划设计方向。1.公共基础课(思想道德修养，马克思主义哲学原理， *** 理论概论，法律基础，体育，英语，计算机基础)随着社会得不断发展，中国的人地关系也越来越紧张，特别是倡导和谐社会的现在，人与自然和谐的人居环境是当前的一大难题和热点，园林景观设计专业也成为大家关注的焦点之一。园林景观设计专业目前要学习的内容在大写艺设计培训学校有：设计基础、园林景观手绘、快速设计手稿、景观设计制图、园林景观基础、景观设计专业理论和综合设计、景观施工、材料工艺、景观打样节点、设计软件等内容。在学习这些知识的同时学者们平时还应该多阅读一些与景观设计相关的专业知识，进而掌握景观设计各方面的知识，也在同时学者们学到的东西也就越来越多了。2.专业课（设计初步与表现技法，电脑辅助设计，园林建筑设计，园林规划设计，园林工程，植物造景，建筑构造设计，城市绿地规划，景观生态学，城市生态学，植物学，树木学，植物生理学，测量学，苗圃学，风景建筑结构与构造，素描，水彩水粉）3.实践课程（园林植物分类实习，测量学实习，综合实习（采风），综合课程实习，毕业实习与设计，毕业教育等）4.选修课（园林史，艺术欣赏，中国画，花卉应用，盆景制作，设计心理学，市场营销，园林文学）景观设计学的一个优点就是可以从比其他任何学科更广阔的视野范围来解决问题。因此，景观设计师需要掌握不同的工作方法和技术。简单地说，我们需要通过景观设计分析得到最佳设计结果的创造性，并且可以用合适的图解手段展示设计方案。要在教学过程中囊括这些需要掌握的要素，学校科目必须把创造性与自然科学灵活地结合起来。不需要有专门的方法去教设计。好的专业设计，必须与其他相关专业，与公众及当政者交流。因此，专业项目必须包括图表和清晰的图解，景观设计专业的学生可以借鉴以找到他们自己的方法。加上丰富的自然科学的知识，比如土壤学、植物学、生态学和其他相关学科，学生们就有能力解决复杂的空间问题。景观专业城市与区域规划：即区域的景观设计，就是在几百几千上万平方公里的区域尺度上设计，梳理它的水系、山脉、绿地系统以及交通等，不管是任何城市的发展，还是区县农村的发展，都离不开整体的规划布局，这就需要一个专业园林景观设计团队统筹工作。一、城市布局规划设计：一个城市的公共空间，如公园、广场、商业街道、公共绿地等等界定城市总体风貌的规划。二、风景旅游地规划：任何一个风景旅游地区，都需要一个专业园林景观设计团队来打造。就算是天然风景区，都需要人为的规划，比如交通的......>>
景观设计师属于什么专业
目前国内这个学科的架构不完善，有说属于园林 也有说属于建筑规划的，农林院校叫风景园林专业 ，建筑院校为景观建筑学
园林（景观设计）专业究竟是做什么的？
我就是园林景观设计方向的学生。首先，园林是一个设计类专业，应该说更接近建筑学和城市规划，园艺跟这个专业相关，但不相似，设计的东西一般是比较大的方面，比如公园，广场，庭院，也有一些小建筑的设计。通俗的来说，园林设计的人只是设计在一个地方该栽什么植物，大概怎么修剪，设么地方该是道路，设么地方该是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育种这类的问题。学校里学的课程，主要是入学的美术基础，设计初步，之后是手绘表现，同时也在学植物学，园林树木学，园林花卉学等植物方面的课程。大三以后以设计类课程为主，主要是园林建筑设计，公园，广场设计，居民区，单位绿化设计等。当然还有所有专业都要学的公共课,英语和政治类课程。这个专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能在这个专业就业。毕业后的岗位主要一下几种，1.考公务员进入园林局，稳定的方向，但我不太推荐，浪费人的才华；2.进入设计公司，从事设计，一般只有顶尖的学生才能走的路，很有前途，也很有钱途；3.进行园林施工，施工也不是要你去栽树，而是让你做现场的监理，指挥，做好了也能发财；4.考研，然后留校做教师，学术方面的，但同时也可以再社会上接设计的活，不错的选择。园林景观设计要学画图、认识植物、懂设计原理。景观设计图分手绘和机绘。现在做设计机绘肯定是必要的，手绘也很重要，标准的一套设计图里要有一定量的手绘图的，要是手绘好多用手绘当然也可以，很多大师做的设计图都是手绘图。景观设计绘图跟美术不一样，园林手绘有自己的一些表现方法，但需要一定的美术基础，如果你了解一些美术基础的话可以买一些景观手绘的书来看，一般熟点里建筑类的书籍下面会有。计算机绘图的话AUTOCAD、Photoshop是一定要学的，然后是建模软件有3Dmax、SketchUp，但是3Dmax自学的是比较困难的，SketchUp要相对好学的多，如果你已经会CAD，SketchUp自学也很容易的，园林专业用SketchUp也就够了。画施工图就要懂园林工程制图方面的理论。植物在景观中是很重要的一部分，但是要认植物光看书完全是不行的，你会发现看了书上描写的一种植物特征，就算有图片有照片等你见到那种植物你还是找不到，而且生活中看到的很多植物你不知道叫什么但是有书也不知道到怎么查。认识植物一定要从实物来认，这就需要一个人来教你，很多植物你看到过认识过但下次见到可能就不记得了，或在不同的地方看到树形有变化的就不认识了。认识了实物再看书比较好。园林教学中用的植物方面的书有：植物学，园林树木学，花卉学，园林草坪与地被植物的应用等。园林树木学最好用很厚的那本，比较权威。画图和植物是基础课，设计方面要学：风景园林概论，设计初步，园林设计，园林建筑设计这些。园林和建筑是分不开的。在学习园林景观设计的过程中还要了解中国的古典园林史和西方园林史。
风景园林设计属于什么大类的专业
风景园林设计属于那大类的专业，目前从教育的角度讲还没有明确的定义。 风景园林设计专业，有的大学设在农学学科；有的设在林学学科；有的设在工学学科；有的地方算是艺术类的专业等等。

从风景园林设计专业的性质看，它应该归类于工科的建筑专业。因为，风景园林设计专业是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。风景园林设计专业包含了建筑类中建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。

风景园林设计专业是培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。
请问园林景观设计专业主要学习什么？
我就是园林景观设计方向的学生。

首先，园林是一个设计类专业，应该说更接近建筑学和城市规划，园艺跟这个专业相关，但不相似，设计的东西一般是比较大的方面，比如公园，广场，庭院，也有一些小建筑的设计。通俗的来说，园林设计的人只是设计在一个地方该栽什么植物，大概怎么修剪，设么地方该是道路，设么地方该是亭子，而不去管植物怎么嫁接，怎么育种这类的问题。学校里学的课程，主要是入学的美术基础，设计初步，之后是手绘表现，同时也在学植物学，园林树木学，园林花卉学等植物方面的课程。大三以后以设计类课程为主，主要是园林建筑设计，公园，广场设计，居民区，单位绿化设计等。当然还有所有专业都要学的公共课,英语和政治类课程。

因为你的美术功底，入学会很有优势，苦主要是苦在作图，练手绘这些方面，精力耗费比较大，但没有什么所谓的体力活，不过如果合理安排完成课程设计的时间，不要都压到最后，可以避免通宵作图这些所谓的苦。

就业形势确实不是很好，但这个专业前途还是明朗的，如果学的很好，可以成为收入很高的设计师；退一步做园林施工也不错；考研可以考景观设计方向，也能有好的发展。当然，如果学不好，就业也是很成问题的，设计，施工，总要会一个方面才能在这个专业就业。毕业后的岗位主要一下几种，1.考公务员进入园林局胆稳定的方向，但我不太推荐，浪费人的才华；2.进入设计公司，从事设计，一般只有顶尖的学生才能走的路，很有前途，也很有钱途；3.进行园林施工，施工也不是要你去栽树，而是让你做现场的监理，指挥，做好了也能发财；4.考研，然后留校做教师，学术方面的，但同时也可以再社会上接设计的活，不错的选择。

女生可以学这个专业，而且大部分成绩不错的都是女生，如果在二本到一本左右的话，可以考虑我们学校（山东建筑大学），要是成绩很好的画北林南林为最佳选择。
什么是景观设计？这个专业要学哪些课程？ 10分
不知道您说哪个方向，景观设计面很大，主要分为两个大的学科。一个是艺术生考试参加高考，本科叫环境艺术设计；另一个是普高生，专也叫园林。但是英文都是LADSCAPE ARTITECTURE 。 环境艺术设计主要偏向艺术方向，课程主要是美学，色彩，等等。 园林主要是偏向植物和城市规划，课程主要是园林设计，园林植物，树木学，花卉学，城市规划，苗圃学，植物育种，组织培养，绘画，色彩，素描，3D，PS等。（我是园林专业所以比较了解） 但是两个学科都有交叉，我是园林的学生，感觉园林和环艺都涉及到绘画，设计，植物。 但是，如名称所示，园林对植物的要求，那是相当严谨，学生对设计中如何运用了如指掌，包括植物的性质科属等；环艺则美术功底更强，表达设计思维更好。 如果你想考景观的研究生，看你的报考学校，再开始复习。 如果想考设计，是不用考数学的。基本每个学校初试都考快速设计6小时。 要求书记可以直接到你想报考学校的官方网站上查，每年每所学校都有区别。 希望对你有帮助
风景园林专业的专业类别是什么
国家将园林分为风景园林和景观设计两类，风景园林是农学，景观设计是工科，你要问清楚专业名。
与景观设计相近的专业有什么 5分
你好！景观设计相近的专业有 ，环艺设计，园林设计，装潢艺术设计，建筑设计 这些专业都有一些互通性，相关联。
风景园林专业主要是做什么的？ 30分
风景园林是规划、设计、保护、建设和管理户外自然和人工境域的学科。其核心内容是户外空间营造，根本使命是协调人和自然之间的关系。

风景园林学是一门古老而年轻的学科。作为人类文明的重要载体，园林、风景与景观已持续存在数千年；作为一门现代学科，风景园林学可追溯至19世纪末、20世纪初，是在古典造园、风景造园基础上通过科学革命方式建立起来的新的学科范式。从传统造园到现代风景园林学，其发展趋势可以用3个拓展描述：第一，服务对象方面，从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服务；第二，价值观方面，从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合价值取向；第三，实践尺度方面，从中微观尺度拓展为大至全球小至庭院景观的全尺度。

风景园林学科的发展前景与时代背景和国家命运息息相关。21世纪，可持续发展已经成为全人类的共识，气候变暖、能源紧缺、环境危机是人类面对的共同挑战。科学发展、生态文明、和谐社会已经成为中国可持续发展的基本策略，经济稳定增长和快速城市化仍将持续很长时间。物质主义和过度消费开始引起有识之士的关切和思考，对大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于风景园林学科以协调人与自然关系为根本使命，以保护和营造高品质的空间景观环境为基本任务，因此它的发展前景不可 *** 。

吉林铁道技术职业学院是本科吗

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院校专业：

吉林铁道职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校

官方网址：

官方地址： 吉林吉林市 62教育网

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【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学院是国家 “双高计划”建设单位、国家优质校、国家首批1+X证书制度试点单位、国家现代学徒制试点单位、全国就业50强高校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、吉林省“双高计划”建设学校、吉林省示范性高职院校。 学院前身是建校于 1948年的吉林铁路经济学校和1958年的吉林铁路运输职工大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学院由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。2009年6月和2014年10月，学院两次分别以较高评价通过国家人才培养工作评估。 在长期的办学历程中，学院一直坚持 “根植铁路，服务吉林，面向全国，走向世界”的办学定位，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校，文化荣校”的办学理念，坚持“职业技能型”的办学类型，实施“坚持服务宗旨，就业导向”的办学定向，实施“坚持产教融合，校企合作”的办学模式，形成“产教深度融合、校企深入合作、国际化办学深入开展”的办学特色，坚持“打造高寒高铁高端工匠人才育训高地”的办学基点。 【办学条件】学院办学条件优越，校区位处国家战略长吉图开发开放先导区的核心地带，是国家批准的长吉新区的重要节点。学院占地面积 89.49万平方米（1342.35亩），建筑面积33.93万平方米，总资产14.45亿元，现有全日制在校生11140人。学院建有全国铁道类高职院校中规模最大、功能最完备的室外铁路综合演练基地，集车、机、工、电、辆所有铁路专业实训于一体。建有吉林铁路博物馆、吉林铁路科普馆、大学生活动中心（体育馆）、标准田径运动场等，各类设施齐全先进。 【标志成果】学院荣获吉林省教学成果奖特等奖 1项，拥有国家双高专业群1个，中央财政支持高等职业学校专业2个，全国职业院校交通运输大类示范专业点专业2个，国家骨干专业4个，国家级“双师型”教师培养培训基地1个，国家级技能大师工作室1个，教育部现代学徒制试点专业3个，吉林省现代学徒制试点专业3个，吉林省级试点特色专业、示范专业4个，吉林省高水平专业（群）6个，省双高专业（群）9个，吉林省级特色专业（群）4个，吉林省高等职业院校品牌专业（群）3个，参与制定全国铁道类专业标准7个，拥有省级精品课程6门，省优秀课程23门，省级精品在线开放课程7门，省级“学科育人示范课程”2门。获评国家级样板支部2个、省级3个。 【院部专业】学院设有东北亚高铁学院、铁道运输学院、高铁综合技术学院、铁道工程学院、铁道机车学院、电气工程学院、城市轨道交通学院、机械工程学院、管理学院、乡村发展学院 10个二级学院，设立马克思主义学院、公共教学部、体育部3个教学单位。学院现有42个专业，构建“铁路专业引领，城轨、汽车、管理等非铁专业协调发展”的专业格局，形成“特色鲜明、数量适宜、结构合理、优势互补”的专业体系。 【师资队伍】学院现有教职工 988人，其中专任教师710人，有正高级专业技术人员39人，副高级专业技术人员125人，硕士生导师22人。有国务院特殊津贴2人，全国黄炎培杰出教师1人，全国技术能手3人，“茅以升科学技术奖”获得者1人，全国教科研优秀教师1人，全国职业教育轨道交通行业名师2人，铁路青年科技拔尖人才1人，全国铁路职工创新能手1人，“火车头奖章”3人，铁道部优秀教师1人，省级教学名师1人，吉林省拔尖创新人才4人，长白山技能名师8人，吉林省有突出贡献的专家3人，吉林省黄炎培杰出校长1人、杰出教师2人，“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”1人，吉林省技术能手1人，“吉林青年工匠”1人。 【学生培养】学院坚持以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，打造 “吉铁院6+1特质学生”，在“五育并举”下，注重红色传承，赓续红色血脉，突出铁色淬炼，强化特色打造，使学生具备“铁一般信仰，铁一般意志，铁一般担当，铁一般纪律，铁一般本领，铁一般体魄”，取得德智体美劳全面发展，成长为“六铁一全”学生，达成“吉铁院6+1特质学生”目标。学院有国旗护卫队、礼仪协会、火车迷协会、雏鹰志愿者、雏鹰之声广播站等广受学生欢迎的社团。学院毕业生受到社会广泛赞誉，他们之中产生了火车头奖章、铁路青年五四奖章获得者，全路新长征突击手、全路最美青工荣誉称号获得者。在全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计大赛、吉林省职业院校大赛等赛事中屡创佳绩；在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中荣获国家银奖，在吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛、中华职业教育创新创业大赛等各类双创赛事中捷报频传；学生荣登人民日报《本专科生国家奖学金获奖学生代表名录》；在中国教育电视台《少年工匠》等栏目中展现青春风采；在多个体育项目上屡登最高领奖台。 【招生就业】学院进口旺、出口畅，每年高考录取分数线、单独招生报考率和录取率、高职扩招报考率和录取率、招生计划完成率、新生报到率均位居省属高职院校前列。学院是全国 18家铁路局集团招聘的指定学校，基本形成就业率高、就业质量好、就业起薪高、就业稳定性强、工作发展前景好的良好就业格局。 【国际合作】学院是中俄交通大学校长联盟、中国 -东盟轨道交通培训联盟、鲁班工坊建设联盟、人工智能产教融合国际联盟等成员单位。与俄罗斯交通大学联合创办中外合作办学机构—东北亚高铁学院，与乌拉尔国立交通大学合作举办铁道车辆技术专业，与韩国又松大学合作举办铁道机车运用与维护、铁道交通运营管理专业等专科教育项目。主动服务“一带一路”倡议和中国高铁“走出去”战略，先后培养了肯尼亚、哈萨克斯坦等38个“一带一路”沿线国家300余名铁路行业官员及留学生。与泰国春武里技术学院、泰国东部职业教育中心合作共建“中泰詹天佑学院”“泰国高铁鲁班工坊”，输出中国职业教育方案和专业标准。每年选派师生赴俄罗斯、韩国、美国、澳大利亚等国（境）外研修学习。 【校企合作】学院不断加快产教融合、校企合作、校际联合步伐，让学业紧盯产业、专业对接企业、事业领先行业，以吉林铁道职业教育集团为平台，吸引合作伙伴、夯实合作基础、把握合作热度，在教育教学、科研开发、质量评定等方面，开拓了与企业间的共处、共赢、共享的良好局面。学校先后加入 4个校企合作联盟组织，创办4个产业学院、2个协同创新中心，校企共建9个技能大师工作室、87个校内理实一体化实训基地、74个校外实习实训基地、6个生产（经营）性实训基地、27个顶岗实习基地。 【社会服务】学院突出职业培训的办学特色，是中国国家铁路集团有限公司干部职工培训基地、中国铁路沈阳局集团有限公司干部职工培训基地、全国地方铁路协会培训基地、吉林省轨道交通技术技能人才培训基地，每年为铁路行业企业培训干部职工 80000人天，其它各层次成人学历教育在籍学生9000余人。学院相继承办全国职业院校技能大赛、东北两省首届“一企三校”学生职业技能大赛、吉林省职业院校技能大赛等重要赛事，社会美誉度与影响力持续提升。 【主要荣誉】学院荣获国家职业院校数字校园建设实验校、全国首批示范性职业教育集团培育单位、全国 “一带一路”教育行动部省品牌培育共建单位、全国“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”项目院校、全国职业院校产教融合50强高校、全国网络影响力50强高职院校、全国首批示范职业技能鉴定所、全国铁路五四红旗团委、“雏鹰之巢”荣获全国职院百强校媒、“雏鹰青媒”荣获全国优秀职院媒体等国家级荣誉称号。荣获吉林省文明单位、省高校创先争优先进基层党组织、省职业教育现代学徒制试点单位、省“三全育人”综合改革试点高校、省首届黄炎培职业教育奖优秀学校奖、省职工职业道德建设十佳单位、省普通高校毕业生就业管理工作先进集体、吉林铁道职业教育研究基地、省高等学校工程创新训练中心、省职业教育示范性职业教育集团、省爱国主义教育基地、省科普教育基地、省五大就业竞争力高职院校、省五四红旗团委等省级荣誉称号。 【奋斗目标】学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以推动高质量发展为主题，以 “双高计划”建设为主线，以改革创新为根本动力，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，打造高寒高铁高端工匠人才育训高地，为建设中国特色、世界水平的职业技能型大学而努力奋斗！

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评价一所学校好坏的标准有很多，如学校排名怎么样，学校师资力量强弱，学校王牌专业多少，教学成绩是否优秀，教育方法科不科学，学生就业情况，校园环境等。下面是吉林铁道职业技术学院的评价，仅供参考。 吉林铁道职业技术学院排名 全国排名 院校名称 地区 地区序 类型 类型序 472 吉林铁道职业技术学院 吉林 6 理工类 235 473 河北软件职业技术学院 河北 20 综合类 116 474 安顺职业技术学院 贵州 8 综合类 117 475 山东杏林科技职业学院 山东 45 综合类 118 476 广州涉外经济职业技术学院 广东 35 综合类 119 477 山东凯文科技职业学院 山东 46 理工类 236 478 柳州城市职业学院 广西 14 综合类 120 479 湖南信息职业技术学院 湖南 29 理工类 237 吉林铁道职业技术学院王牌专业 吉林省示范专业：铁道工程技术、电气化铁道技术； 省示范校建设重点专业：铁道工程技术； 中央财政支持建设专业：铁道工程技术； 吉林省特色专业群：轨道交通工程技术专业群； 省级教改试点专业：铁道交通运营管理、铁道工程技术、电气化铁道技术、汽车检测与维修技术； 吉林铁道职业技术学院师资力量 学院师资力量雄厚，现有教职工781人，兼职教师及职工320人，教授30人，副教授117人，有长白山技能名师9人、硕士生导师22人。拥有全国黄炎培职业教育杰出教师、全国职业教育轨道交通行业名师、吉林省教学名师、吉林省首届黄炎培职业教育杰出教师、吉林省技术能手、茅以升铁道科学技术奖获得者、全路青年科技拔尖人才等高水平人才。还有省级优秀教学团队5个、院级优秀教学团队31个，优秀专业带头人7人。

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