阜阳管理职业学院地址 阜阳职业技术学院地址

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阜阳职业技术学院在哪个位置？

根据公开信息显示，阜阳职业技术学院地址在安徽省阜阳市阜南路465号。

阜阳职业技术学院是一所综合性高职院校，创办于 1956年，1984年教育部首批教育学院，1998年始办高等职业教育，2001年改制更名为阜阳职业技术学院，2009年阜阳建设技工学校并入，2013年阜阳卫校并入。学校是安徽省首批示范校，国家百所骨干高职院校，安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。安徽省唯一一所火箭军、战略支援部队定向培养士官院校。

学校立足地方，确立了“以农学为基础，以工科为主干，多科类协调发展”的办学定位，现有招生专业43个，覆盖电子信息、医药卫生、文化教育等专业大类，其中中央财政支持重点建设专业6个，省级特色专业、骨干专业及综合改革试点专业26个。各专业校内建有135个实训室和实习车间，校外与287家企业建有校外实习基地。

阜阳职业技术学院位置

安徽省阜阳市阜南路465号。 招生电话： 0558-2179037

拓展：

阜阳职业技术学院是一所以培养高素质技能人才为目标的全日制本科高等职业院校，位于安徽省阜阳市颍州区。它是安徽省首批获得本科高等职业教育资格的学校之一。

学校校园环境优美，设施齐全。学校现有教学楼、实训楼、学生公寓、图书馆、体育馆等多个教学和生活设施，为学生提供了良好的学习和生活条件。学校现有多个专业，涵盖了多个领域和行业，如机械制造、电子信息、建筑工程、商务管理、旅游管理等等。学校注重实践教学，开设了多个实训室和实验室，为学生提供了广泛的实践机会和锻炼机会。学校还与多家企业和机构合作，开展了多种形式的校企合作，为学生提供了更多的实践机会和就业机会。

学校的教学质量一直处于较高水平，多次获得省、市级教学成果奖和科技创新奖。学校还注重师资队伍建设，拥有一支高素质、专业化的教师队伍，其中高级职称教师占比较高。

除了教育教学方面，学校还注重学生的身心健康和全面发展。学校开设了多个体育课程和课外活动，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等等，为学生提供了广泛的体育锻炼机会。学校还注重学生的品德教育和社会实践，开展了多种形式的德育活动和社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等等，为学生提供了更多的社会实践机会和锻炼机会。

阜阳职业技术学院地址

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阜阳职业技术学院地址：安徽省阜阳市阜南路465号。

阜阳职业技术学院（Fuyang Vocational Technical College），位于安徽省阜阳市，是公办普通高等职业技术院校，为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校于1956年建校；1981年经安徽省人民政府批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院；2001年6月，更名为阜阳职业技术学院。

据2020年8月学校官网显示，学校占地面积1300亩，校舍建筑面积47万平方米，教学仪器设备总值近2亿元；学校设置有8个教学单位，开设专业39个；有在职教职工559人，在校生19357人，其中含统招高职学生11072人、社招高职学生2454人、中职学生5831人。 62教育网

文化传统：

校徽：

校徽标志由阜阳师范学院艺术系曲强教授设计，由暖黄色背景衬托的双“T”组构和“阜阳职业技术学院”中英文组成。

（1）标志的形态追求昂扬的动感，以体现学院的朝气、个性与自信。

（2）蓝色“T”是英文单词Technical的第一个字母，表示职业技术；灰色“T”象征“灰领”的培养目标。双“T”组构，一是为合成“F”，体现出地域性；二是为凸显阜阳职业技术学院“以农学为基础，以工科为主干，多科类协调发展”的办学特色。

（3）暖黄色背景既显示了学院温暖人心、充满活力的氛围，又展示了学院面向未来的发展智略，同时也寓意着学院方正厚重。

精神文化：

校训：敦品 励行 技强 业精。

校训词体现“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的办学道路；以农学为基础，以工科为主干，多科类协调发展；立足阜阳，服务区域经济，培养适需对路的生产、建设、管理、服务第一线应用型高级技术人才”的办学定位。

教书育人，启智求真，既传授知识培养能力，更教会学生如何做人，自尊、自爱、自警、自励，崇尚真理，完善人格，具有高尚的思想品德和职业道德，高扬社会主义荣辱观，树立良好的教风、学风和校风。

注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，工学结合，知行合一，通过经常性的实习、实训和广泛深入的社会实践活动，变知识为能力，缩短适应期，增强创新能力，终身学习，与时俱进，提高学生的综合素质和就业竞争力。

突出专业技能和岗位能力培养，要求教师做“双师型”教师，学生熟练掌握专业技能，具有较强的实践操作能力；业精于勤，爱岗敬业，教师教艺圆熟，学生热爱专业，对所学专业知识和专业技能精益求精。

校训词由4个二字格词语构成，简洁、匀称，上口、易记，涵盖了道德品行、能力素质、人才培养规格等方面的内容，集中概括了该院作为职业技术院校的办学特点。

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