德宏职业学院的介绍 德宏职业学院电话 德宏师范高等专科学校邮编 附地址和介绍

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本文目录一览：

• 1、德宏职业学院的介绍
• 2、德宏职业学院电话
• 3、德宏师范高等专科学校邮编 附地址和介绍

德宏职业学院的介绍

德宏职业学院座落在一个美丽的地方——云南省德宏傣族景颇族自治州州府芒市，其前身是建于1960年的德宏州卫生学校，2008年组建德宏职业学院。学院秉承根植边疆、服务社会的宗旨，以“厚德自强，诚信和谐”为院训；以“艰苦敬业，求实创新”为院风；以“博学善教，严谨爱生”为教风；以“刻苦求知，尊师守纪”为学风。弘扬“向上、向善、阳光、正气”的校园文化精神，坚持内涵发展，立足特色兴校，为国家培养综合素质高、具有较强实践能力和创新精神的高级应用型人才。

德宏职业学院电话

德宏职业学院电话：0692-2999729。

德宏职业学院是一所植根边疆以医学和工科专业教育为主的综合性全日制公办高等职业院校，是全省12所“国门大学”之一，是全国国防教育特色学校、全国科普教育基地、“澜沧江—湄公河职业教育联盟”成员。

云南省优质高职院校建设单位、云南省管理水平提升行动计划职业院校管理15强示范校，省级文明校园、平安校园、民族团结进步示范单位、民族团结进步教育示范学校、铸牢中华民族共同体意识研究基地。

学校占地面积830亩，下设13个党政管理机构，3个党务机构，9个教学机构，10个教辅机构，2个科研机构，3个群团组织，校内外实训实践基地200余个。目前有教职工512名，其中专任教师437名；有各级各类在校学生15082名，其中全日制学生13277名。学校设党委1个，党总支7个，直属党支部4个，非直属党支部14个，党员518名。

学科专业

学校获批设置三年制高职专业46个、五年制高职专业20个、三年制中职专业5个，涉及医药卫生、装备制造、交通运输、能源动力与材料、土木建筑、电子信息、财经商贸、旅游、资源环境与安全、教育与体育11个专业大类。

有临床医学、中医学、口腔医学、学前教育、针灸推拿、傣医学6个国控专业，护理专业是云南省“A级五星专业”，临床医学、医学影像技术和护理3个专业是高等职业教育创新发展行动计划认定的“骨干专业”，中医学专业群进入云南省高水平专业群建设计划。

建校以来，学校立足边疆沃土、厚植爱国情怀，累计为边疆民族地区培养了6万多名技能型人才，为邻邦缅甸培养了500余名医务人员和技能型人才，毕业学生为边疆稳定、经济发展、边防巩固、边民和睦做出了积极贡献。

德宏师范高等专科学校邮编 附地址和介绍

一、德宏师范高等专科学校邮编是多少 德宏师范高等专科学校的邮编为678400,该校地址位于云南省德宏傣族景颇族自治州芒市仙池路14号,是一所经教育部批准,由云南省教育厅主管的公办全日制普通师范高等专科学校。
二、德宏师范高等专科学校简介
德宏师范高等专科学校是由云南省人民政府举办,云南省教育厅主管的普通高等专科学校。学校位于云南省德宏傣族景颇族自治州州府芒市,其前身为创办于1955年的德宏州民族师范学校、1958年的德宏州农校和1978年的德宏师专班;1984年4月经云南省人民政府批准,在德宏师专班基础上成立德宏教育学院。2004年、2006年德宏州民族师范学校、德宏州农业学校分别整体并入德宏教育学院。2006年在德宏教育学院基础上组建德宏师范高等专科学校。

目前,现有土地1095.20亩(新校区975.89亩、老校区119.30亩),校舍总建筑面积25万平方米,其中,老校区4.7万平方米,新校区20.3万平方米。学校总资产10亿余元,其中教学科研仪器设备价值10640.19万元。有图书66.6886万册,电子图书20万种。

学校共有教职员工428人,有专任教师363人,其中正高职22人、副高职100人、博士研究生6人(10人在读)、硕士研究生223人;学校教师获国务院特殊津贴2人,获云南省政府特殊津贴4人,云南省突出贡献优秀专业技术人才奖4人,第八届中国青年科技奖1人,云南省教育功勋奖1人,云南省省级教学名师4人,云南省学术带头人2人。另有缅甸籍、澳大利亚籍教师各1人。

学校开设教师教育类专业15个,高职类专业42个。面向云南、湖南、湖北、四川、重庆、广西、贵州、广东、福建等省区招生。现有在校学生6443人,外国留学生105人。同时,学校不断加强与省内外高校的合作,共同举办成人函授教育、远程教育和在校生套读自考本科等多种形式的成人学历教育,共有各类成人学生1000多人。

学校秉承“德学思行,智真善美”的校训,立足德宏,面向云南,辐射周边国家,服务德宏经济社会发展和瑞丽国家重点开发开放试验区建设,经过多年的办学实践探索,构建了“1221”人才培养模式,凝练“三性一化”(民族性、师范性、应用性、国际化)办学特色。坚持产教融合、校企合作、工学结合,强化教、学、练、做相融合的教育教学活动。多层次、多形式地与中小学校、企业进行师资、设备、培训、教学等方面的交互合作,形成合作育人,共同发展的双赢格局。建立校校合作、校企合作的工作机制,确定相应管理机构,明确工作职责,形成工作方案,为校校合作、校企合作工作的开展奠定组织基础。开拓创新,与时俱进,努力为基础教育培养合格教师,为促进地方经济社会发展培养高素质人才。

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