上饶市余干县现代职业学校专业有哪些？专业介绍

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本文目录一览：

• 1、上饶市余干县现代职业学校专业有哪些？专业介绍
• 2、江西现代职业技术学院开设哪些专业，江西现代职业技术学院招生专业名单汇总
• 3、职业技术学校有哪些专业？

上饶市余干县现代职业学校专业有哪些？专业介绍

选择中专学校是一个非常重要的决定，因为这个决定会决定你的未来。首先，你要考虑自己的兴趣爱好和能力。其次，你要考虑学校的地理位置和学费。最后，你要考虑学校的质量和口碑。

上饶市余干县现代职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1幼儿保育幼师2社会文化艺术艺术/舞蹈/表演3机电一体化机电/机械4国防教育其他中职5电子商务电子商务6计算机应用计算机/电脑7美容美体艺术艺术/舞蹈/表演8工业机器人技术应用机电/机械10高考其他中职上饶市余干县现代职业学校社会文化艺术介绍社会文化艺术专业是以社会文化和艺术为基础，以培养学生具有艺术创造能力和社会文化分析能力为目标的专业。它既是学习艺术的专业，也是学习社会文化的专业。
社会文化艺术专业的学生除了要掌握艺术的基本知识和技能之外，还要掌握社会文化的基本知识和技能。
上饶市余干县现代职业学校社会文化艺术
职业能力要求：1、熟悉社会文化艺术的管理制度和普及社会文化艺术的相关规定,具有良好的职业道德和艺术品格;2、掌握音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术的基础知识和中外音乐史、美术史的一般知识;3、具有观察、体验、理解生活的基本能力,有艺术鉴赏和审美的初步能力,有对人物角色进行洞察、塑造的初步能力;4、具有造型、色彩、创作的基本知识和初步能力,有音乐、舞蹈、戏曲等基本功和舞台表演的技能;5、能进行一般的演唱和舞蹈表演,有组织和指挥合唱、辅导和组织舞蹈表演的基本能力;6、能进行一般的戏剧表演,有组织戏剧舞台表演的基本能力;7、有组织和辅导美术创作的基本能力;8、具有组织社会文化活动,并进行示范、讲解、辅导的基本能力。
就业面向：本专业毕业生主要面向各类群众文化艺术企事业单位,从事音乐、美术、戏曲、舞蹈等群众文 化艺术活动的组织、培训、辅导、管理等工作。
专业教学主要内容：群众文化管理基础、群众文化辅导基础、群众文化基础、艺术理论基础、视唱练耳、乐理、素描、色彩、速写、绘画基础、舞蹈、民间舞、现代舞、戏曲等。在校内外进行音乐实习、美术实习、舞蹈实习、戏曲实习和综合实习。
上饶市余干县现代职业学校美容美体艺术介绍美容美体艺术专业是培养具有较高美容美体技术和审美能力的专业人才的重要途径。这个专业的学生除了掌握基本的美容美体技术外，还要具备较强的审美能力和创造力。这对他们的未来发展是非常有利的。
上饶市余干县现代职业学校美容美体艺术
专业代码：110100
职业能力要求：1、具有诚信守法、安全服务、礼貌待客的职业意识和良好的职业道德,遵守国家相关法律法规;2、了解皮肤护理的生理常识、医学知识及美容护肤的基础知识;掌握皮肤护理、化妆造型等基本知识与技能;3、具有比较熟练的皮肤护理等专业技能,能初步完成美容、美体、美甲、水疗香熏、足部按摩等美容美体技术操作;4、熟悉常见护肤用品的性能、分类及使用方法,掌握常用美容仪器、用具的功能、分类及使用方法,能开展产品营销;5、熟悉服务心理,具有较强的专业沟通与表达能力,有必要的英语表达能力;6、能使用本专业所必需的计算机软件进行图像处理;7、了解本专业创业和经营管理的基本知识。
专业教学主要内容：绘画基础、美容软件应用、美容基础、护肤基础、化妆基础、美体、美甲、足部按摩、礼仪与沟 通、影视造型、形象设计、创业及成本核算、推销技巧等。在校内进行皮肤护理、美体、美甲、化妆等专业实训;在美容中心、形象设计室、婚纱摄影中心等进行顶岗实习。

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江西现代职业技术学院开设哪些专业，江西现代职业技术学院招生专业名单汇总

江西现代职业技术学院有环境监测技术、环境工程技术、材料工程技术、光伏材料制备技术、建筑材料检测技术、建筑设计、建筑装饰工程技术、园林工程技术、建筑室内设计、建筑工程技术、工程造价、建设工程管理等专业，以下是江西现代职业技术学院招生专业名单汇总，供大家参考。
1、江西现代职业技术学院专业设置 序号 学校名称 层次 专业名称 1 江西现代职业技术学院 专科 环境监测技术 2 江西现代职业技术学院 专科 环境工程技术 3 江西现代职业技术学院 专科 材料工程技术 4 江西现代职业技术学院 专科 光伏材料制备技术 5 江西现代职业技术学院 专科 建筑材料检测技术 6 江西现代职业技术学院 专科 建筑设计 7 江西现代职业技术学院 专科 建筑装饰工程技术 8 江西现代职业技术学院 专科 园林工程技术 9 江西现代职业技术学院 专科 建筑室内设计 10 江西现代职业技术学院 专科 建筑工程技术 11 江西现代职业技术学院 专科 工程造价 12 江西现代职业技术学院 专科 建设工程管理 13 江西现代职业技术学院 专科 数控技术 14 江西现代职业技术学院 专科 机械制造及自动化 15 江西现代职业技术学院 专科 模具设计与制造 16 江西现代职业技术学院 专科 机电一体化技术 17 江西现代职业技术学院 专科 智能控制技术 18 江西现代职业技术学院 专科 电气自动化技术 19 江西现代职业技术学院 专科 汽车制造与试验技术 20 江西现代职业技术学院 专科 新能源汽车技术 21 江西现代职业技术学院 专科 智能网联汽车技术 22 江西现代职业技术学院 专科 应用化工技术 23 江西现代职业技术学院 专科 分析检验技术 24 江西现代职业技术学院 专科 高速铁路客运服务 25 江西现代职业技术学院 专科 道路与桥梁工程技术 26 江西现代职业技术学院 专科 空中乘务 27 江西现代职业技术学院 专科 城市轨道交通运营管理 28 江西现代职业技术学院 专科 电子信息工程技术 29 江西现代职业技术学院 专科 物联网应用技术 30 江西现代职业技术学院 专科 应用电子技术 31 江西现代职业技术学院 专科 计算机应用技术 32 江西现代职业技术学院 专科 计算机网络技术 33 江西现代职业技术学院 专科 软件技术 34 江西现代职业技术学院 专科 数字媒体技术 35 江西现代职业技术学院 专科 大数据技术 36 江西现代职业技术学院 专科 云计算技术应用 37 江西现代职业技术学院 专科 虚拟现实技术应用 38 江西现代职业技术学院 专科 人工智能技术应用 39 江西现代职业技术学院 专科 动漫制作技术 40 江西现代职业技术学院 专科 现代通信技术 41 江西现代职业技术学院 专科 现代移动通信技术 42 江西现代职业技术学院 专科 通信工程设计与监理 43 江西现代职业技术学院 专科 婴幼儿托育服务与管理 44 江西现代职业技术学院 专科 金融服务与管理 45 江西现代职业技术学院 专科 大数据与会计 46 江西现代职业技术学院 专科 国际经济与贸易 47 江西现代职业技术学院 专科 工商企业管理 48 江西现代职业技术学院 专科 市场营销 49 江西现代职业技术学院 专科 电子商务 50 江西现代职业技术学院 专科 跨境电子商务 51 江西现代职业技术学院 专科 现代物流管理 52 江西现代职业技术学院 专科 旅游管理 53 江西现代职业技术学院 专科 研学旅行管理与服务 54 江西现代职业技术学院 专科 酒店管理与数字化运营 55 江西现代职业技术学院 专科 艺术设计 56 江西现代职业技术学院 专科 环境艺术设计 57 江西现代职业技术学院 专科 广告艺术设计 58 江西现代职业技术学院 专科 商务英语 59 江西现代职业技术学院 专科 人力资源管理
2、江西现代职业技术学院简介江西现代职业技术学院（Jiangxi Modern Polytechnic College），是一所经江西省人民政府批准、教育部备案，隶属江西省国有资产监督管理委员会的公办全日制高职院校，是国家骨干高职院校、江西省高水平高职院校立项建设单位、全国首批示范职业技能鉴定站、国家百家职业技能鉴定“直通车”试点单位、国家建材行业高技能人才培养示范基地、教育部教育信息化首批试点单位、优质省级职业教育师资培养培训基地、江西省首个实施“工士学位”制度高校、江西省首批职业技能鉴定综合评价试点院校。
学院始建于1978年，前身为江西省建筑材料工业学校； 2002年4月，升格为普通高等学校并更名为“江西现代职业技术学院”。

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职业技术学校有哪些专业？

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职业技术学校专业

1、机电一体化
2、数控编程与加工技术。
3、钳工。
4、电子装配技术。
5、汽车应用与维修。
6、钟表装配。
7、面点加工技术。
8、计算机技术。

职业技术学校简称"职校"，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校(中职)、高等职业技术学院(高职)，通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。
学制性质
职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业(技术)教育，同时开设有关普通文化课。
职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。
技工学校是培养中级技术工人的学校。
职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别: 中专以行业办学为主，属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管，中等专业学校是培养中级管理人才的学校，普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初，中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划，毕业证明显位置处一般标注"某省普通中等专业学校"，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证)，有整套人事干部档案手续。
职业技术学校与普通高中的区别:中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。
毕业安排
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书)。对上述各类学校的毕业生，国家不包分配。职业(技术)学校、职业中学的毕业生，由劳动部门(或劳动服务公司)推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业(技术)学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。
培养方针
职校具有针对性，注重专业知识技能的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。

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