2024-06-06 13:27:06 | 62教育网
学场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术,是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计。
重要课程是:摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、 网页设计 与制作、交互式多媒体网站开发、 数字信号处理 、数据结构。
算法设计与分析、 面向对象程序设计 (java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。 62教育网
扩展资料:
数字媒体技术专业 的具体经营方针:
1、数字媒体平台侧重于向客户/用户提供服务,而并不仅仅提供是某个软件本身。
2、通过数字媒体平台,来获得用户们的集体智能。
3、数字媒体平台通过使更多用户使用独特而难以复制的数据服务,来获得平台价值和商业
4、数字媒体平台通过用户的“自服务”而服务于“长尾”
5、数字媒体平台倾向于轻型 用户界面 与开发模型,并使用轻型的商务模型。偏重于合作整合内容和技术资源,而并非完全单独完成全部关联事宜。
参考资料来源: 百度百科-数字媒体技术
1、江苏电子信息职业学院
江苏电子信息职业学院数字媒体应用技术专业已建立多个给学生提供实践学习的实训场所。拥有专业画室1个、多媒体实训室2个、数字媒体技术公共平台1个。此外拥有稳定的校外实习实训基地2家,能够满足教学和数字媒体作品制作需求。
南通航运职业技术学院数字媒体应用技术专业主修课程:
数字媒体技术基础、数字媒体设计与制作、色彩与构成、广告策划与创意、PhotoShop图形图像处理及实训、Illustrator图形设计、平面动画设计及实训、三维动画设计及实训、网页设计与制作、流媒体技术、影视编辑及实训、剪辑艺术、影视后期制作及实训、项目开发流程与规范等。
3、宁波职业技术学院
数字媒体应用技术是宁波市重点建设专业,该专业学生先后取得爱奇艺“金花瓣”年度最佳制作团队奖、首届中国北京国际动画大赛“中国动画教育年度贡献奖”、浙江省高职高专院校技能大赛高职组团体一等奖、全国高校网络宣传思想教育优秀作品二等奖、中国大学生游戏设计大赛VR交互体验优秀作品(省内所有高校唯一获奖)等诸多大奖。
河南职业技术学院数字媒体应用技术专业现有专职教师6人,兼职教师6人;其中,高级职称教师2人,占教师比例的16.7%,中级职称教师10人,占教师比例的83.3%,“双师”素质的教师12人,占教师比例的100%。
学校数字媒体应用技术专业旨在培养能够应用现代数字媒体技术,服务于快速增长的现代电子商务活动的高技能人才。
通过三年的学习与训练,掌握必备的数字媒体设计与制作技术,能独立完成平面图形图像地获取与处理、广告设计、动画设计、数字媒体软件作品开发、网络美工、影视拍摄与后期编辑等工作。
参考资料来源: 江苏电子信息职业学院--数字媒体应用技术
参考资料来源: 南通航运职业技术学院--数字媒体应用技术
参考资料来源: 宁波职业技术学院--数字媒体应用技术
参考资料来源: 河南职业技术学院信息工程学院--数字媒体应用技术
参考资料来源: 浙江经济职业技术学院--数字媒体应用技术
四川开设数字媒体技术应用专业的职业学校有:四川省阆中师范学校、广安市景山职业高中学校、四川省江安县职业技术学校、成都广信数字技术职业学校、夹江县云吟职业中学校、四川省乐山市第一职业高级中学。
广安市景山职业高中学校是广安市教育和体育局批准成立的一所全日制民办中等职业高中学校。地处世纪伟人、改革开放总设计师邓小平故里,广安区的钟子路3号。学校占地面积100亩,校园美丽整洁,设施设备达到了标准化、现代化。2019年,学校正式招生,在校生已有447名,专任教师45名。 2019年,学生参加四川省教学质量监测考试取得了优异成绩,参加全国电子信息创新大赛1人获得全国二等奖、3人获得全国三等奖、3人获得四川省一等奖。
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